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教育导刊(下半月)2021年第02期
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普惠性民办幼儿园教师激励与职业倦怠的现状及关系研究——以湖北省武汉市
吴航 张铃铃 罗彦之
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幼儿园安全政策执行的现状调查及相关建议
尤敏 冯艳慧
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从课程资源到儿童经验:“农趣课程”开发与实施
宗颖
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幼儿园教学案例的生成与分析
黎姿
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视觉艺术活动中幼儿的探索过程及教师支架策略研究
费小兰
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幼儿幽默感的发展过程、影响因素与培养措施
杨惠娟
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专业学习共同体:助力农村幼儿园转岗教师专业发展
黄玮琳 陈心彧
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高专学前教育专业学生职业认同感的现状与提升策略——以A师范高等专科学
钟文华
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“儿童作为研究者”中幼儿教师的角色定位及发展路径
张岩宇
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幼儿学习品质评价的内涵与实务
陈华
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基于问题的学习(PBL)模式在园本教研中的应用
李美蓉
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农村幼儿园主题教研活动的实践探索
郭丽
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家庭视域下学前儿童语言教育的特点及路径分析
曹春云
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亲子互动中的幼儿权利侵犯现象及改善对策——以心理健康权和参与权为中心
杨惠兰 甘剑梅
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大班晨间点名活动的创新与实践
隆春燕
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大班科学活动中开放性材料运用的支持策略初探
王丽萍
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挪威幼小衔接教育政策的实施路径及启示
郝健健 殷玉新
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经合组织《强势开端V:幼小衔接》报告的分析与启示
吴春颖
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《教育导刊》投稿须知