教育导刊(下半月)2021年06期
- 探索与研究
- 幼儿教师地位：变迁、现状及保障体系研究岳玉阁;
- 幼儿教师观察与记录的反思——以英国EYFS为参照唐海朋;韦微;
- 森林幼儿园的特点及其在我国的实践探索肖瑶;
- 课程与教学
- 建构游戏中幼儿数学经验习得的支持策略闫静;孔凡云;
- 幼儿园体育教学活动评价综述与启示朱玉琴;汪超;
- 儿童发展
- 出生顺序对3岁儿童社交-情绪能力的影响潘闽铃;刘少英;沈宇娟;徐婧雯;刘宏艳;
- 儿童的“九十九种想象”:表征及滋养黄小莲;徐婷婷;夏琴;
- 发展性阅读障碍儿童的阅读眼动研究及干预杜宇杭;周铁民;
- 大班幼儿角色区同伴互动行为研究陈露;
- 教师发展
- 学前教育专业“幼儿园课程论”教学的实践品格刘景超;李湘祁;
- 保育研究
- 幼儿园保育员队伍现状调查研究——以湖南省C市为例梁娟;
- 评价与管理
- 不同地区幼儿园质量评估标准的比较与启示——基于28个省(市)评估标准...王芳;刘昊;
- 家庭教育
- 幼儿生活习惯养成现状及家庭教育策略研究——以武汉市X区6所幼儿园为例董雨果;吴航;
- 幼教视点
- 幼儿园混龄教育的困境与突围王悦悦;
- 幼儿园传统节日课程中家长资源的分类与运用魏俨;
- 新型城镇化背景下乡镇中心幼儿园发展状况研究——以四川省L市为例付娜;李开芬;刘学金;
- 比较与借鉴
- 芬兰学前教育公平的多维表征及启示沈玥;阳泽;
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